Young learners (6-12)

รับน้อง ๆ ตั้งแต่อายุ 7 – 12 ปี มีทั้งหมด 6 ระดับ

การเรียนการสอนแบ่งออกเป็นการฟัง (Listening)

1. 1. การพูด (Speaking)
   2. การอ่าน (Reading)
   3. การเขียน (Writing)
   4. ไวยกรณ์ (Grammar)
   5. กิจกรรมต่างๆ ทั้งภายในและภายนอก

กิจกรรมภายใน

1. 1. เสริมทักษะการสื่อสารให้ผู้เรียนก่อนเวลาเบรก และก่อนเลิกเรียน
   2. จัดให้มีการแข้งขันในทักษะต่าง ๆ แต่ละระดับ ทุก ๆ เดือน
   3. คัดกรองผู้เรียนที่ยังมีผลการเรียนอ่อน และจัดให้มีการสอนเพิ่มนอกเวลาเรียน
   4. จัดให้มีการพบปะระหว่างผู้แกครองและครูผู้สอน รวมถึงดารรายงาผลการเรียนของนักเรียนต่อผู้ปกครอง

กิจกรรมภายนอก

พานักเรียนออกนอกสถานที่ ที่มีชาวต่างชาติเข้ามาเที่ยว เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกการสื่อสารในสถานกรณ์จริง

รับน้อง ๆ ตั้งแต่อายุ 7 – 12 ปี มรทั้งหมด 6 ระดับ

การเรียนการสอนแบ่งออกเป็น

1. 1. การฟัง (Listening)
   2. การพูด (Speaking)
   3. การอ่าน (Reading)
   4. การเขียน (Writing)
   5. ไวยกรณ์ (Grammar)
   6. กิจกรรมต่างๆ ทั้งภายในและภายนอก

กิจกรรมภายใน

1. 1. เสริมทักษะการสื่อสารให้ผู้เรียนก่อนเวลาเบรก และก่อนเลิกเรียน
   2. จัดให้มีการแข้งขันในทักษะต่าง ๆ แต่ละระดับ ทุก ๆ เดือน
   3. คัดกรองผู้เรียนที่ยังมีผลการเรียนอ่อน และจัดให้มีการสอนเพิ่มนอกเวลาเรียน
   4. จัดให้มีการพบปะระหว่างผู้แกครองและครูผู้สอน รวมถึงดารรายงาผลการเรียนของนักเรียนต่อผู้ปกครอง

กิจกรรมภายนอก

พานักเรียนออกนอกสถานที่ ที่มีชาวต่างชาติเข้ามาเที่ยว เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกการสื่อสารในสถานกรณ์จริง

1.ทดสอบวัดระดับ

นักเรียนที่เข้ามาสมัครเรียนจะต้องผ่านการทดสอบทุกคน เพื่อวัดระดับตามความรู้ที่มีอยู่ในปัจจุบัน ให้ตรงกับระดับที่เป็นอยู่จริง เมื่อเข้าคลาสเรียนแล้วจะมีครูผุ้สอนร่วมกับครูคนไทยติดตามผลการเรียนเพื่อประเมินผลตามความเป็นจริง หากนักเรียนสามารถเรียนในคลาสเดิมได้ทันกับเพื่อน ๆ ก็ให้อยู่ในคลาสเดิมต่อไป หากมีผลการเรียนที่อ่อนกว่าเพื่อน ๆ หรือผลการเรียนที่โดดเด่นกว่าเพื่อน ๆ ทางครูผู้สอน และครูคนไทยจะทำการย้ายนักเรียนไปยังคลาสที่เหมาะกับผุ้เรียน

2. การเรียนการสอนในห้องเรียนกับครูผู้สอน

การเรียน การสอนในห้องเรียน จะมีทั้งการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน แกรมม่า และกิจกรรมเสริม เช่นการแข่งขันการอ่าน การฟัง การพูด การเขียน และการพานักเรียนไปฝึกสนทนากับชาวต่างชาติข้างนอก

การเรียนการสอนสำหรับคอร์ส Family and Friends ใช้เวลาเรียน 3 ชม/สัปดาห์ และการทดสอบจะเป็นดังนี้

• ทดสอบทุก ๆ ยูนิต (Unit Test) จะมีการทดสอบเพื่อประเมินความเข้าใจ ผลที่ได้จากการทดสอบจะนำไปประเมินเพื่อปรับปรุงและพัฒนาการเรียนการสอนในครั้ง ต่อ ๆ ไป การทดสอบทุก ๆ 3 ยูนิต เพื่อทบทวนที่เรียนมาทั้งหมด
• ทดสอบการสนทนาตัวต่อตัวกับครูริชาร์ด เรื่องการฟัง การพูด การอ่าน และคำศัพท์ ผลจากการทดสอบทั้งหมดจะนำมาประเมินนักเรียน เป็นรายบุคคล (หากนักเรียนคนไหนที่มีผลการเรียนที่โดดเด่นกว่าเพื่อนๆในห้องเรียน ทางครูผุ้ประเมินจะให้นักเรียนเลื่อนชั้นไปอยุ่ในระดับที่สูงขึ้น โดยที่ไม่จำเป็นต้องเรียนให้จบในระดับนั้น ๆ)

3. การทดสอบเพื่อเลื่อนชั้นเรียน

การเลื่อนระดับชั้น เป็นการทดสอบความเข้าใจของนักเรียนที่เรียนมาทั้งหมดในระดับนั้น ๆ จะทดสอบทุก ๆ ทักษะตั้งแต่การฟัง การพูด การอ่าน การเขียน และแกรมม่า เพื่อเตรียมความพร้อมในการขึ้นไปเรียนในระดับที่สูงขึ้น

4. การประเมินผลจากการทดสอบ

การทดสอบจะมี 2 ส่วน คือทดสอบกับครูประจำชั้น เป็นการทดสอบลงในกระดาษคำตอบ การทดสอบจะมีคะแนนทั้งหมด 100 คะแนน ผู้ที่ได้เลื่อนชั้นจะต้องทำคะแนนได้ไม่น้อยกว่า 60 คะแนน

ผู้ที่ได้คะแนนต่ำกว่า 60 คะแนน ถือว่าไม่ผ่าน ผู้ที่ไม่ผ่านจะต้องไปเรียนกับห้องอื่นๆ ในระดับเดิมที่เรียนอยู่ แต่เป็นห้องที่เรียนในบทเรียนท้ายๆ เล่ม ที่ใกล้จะจบ เพื่อให้นักเรียนที่สอบไม่ผ่านได้มีโอกาสทบทวนการเรียนอีกครั้งก่อนที่จะมีการสอบเลื่อนระดับ

(นักเรียนที่สอบไม่ผ่านจะต้องได้รับการทบทวนนอกเวลาเรียนโดยครูผู้สอนที่เป็นเจ้าของภาษา หรืออาจะป็นครูคนไทยที่จบเอกอังกฤษ โดยทางโรงเรียนไม่ได้คิดค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมแต่อย่างใด ทั้งนี้เพื่อให้นักเรียนของเราได้มีความรู้ความเข้าใจในทุก ๆ ทักษะก่อนที่จะเลื่อนชั้นไปอยุ่ในระดับที่สูงขึ้น)

5. การรายงานผลการทดสอบนักเรียนต่อผู้ปกครอง

การรายงานผลจะมีทั้งการรายงานจากการทดสอบในห้องเรียนทุก ๆ ยูนิต และทุก ๆ 3 ยูนิต และการทดสอบนอกห้องเรียนตัวต่อตัวทั้ง การฟัง การพูด การโต้ตอบ และคำศัพท์ นำผลที่ได้ทั้งหมดมารายงานผลให้ผู้ปกครองได้ทราบ พร้อมวีดีโอจากการบันทึกบทสนทนาตัวต่อตัว หากผุ้ปกครองมีข้อเสนอ หรือความคิดเห็นสามารถที่จะเสนอให้ทางโรงเรียนได้นำไปปรับปรุงหรือพัฒนาการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น ทางโรงเรียนมีความยินดีที่จะพัฒนาเพื่อนักเรียนของเรา และบุตรหลานของท่านต่อไป.

ส่วนการรายงานผลสำหรับการเลื่อนระดับชั้นจะนำผลการเรียนและผลการทดสอบทั้งหมดมาทำการรายงานให้ผปค รับทราบ พร้อมวิธีที่จะสอนเสริมให้กับนักเรียนที่สอบไม่ผ่าน เพื่อให้ผู้ปกครองทราบแนวทางในการที่จะทำให้นักเรียนได้รับการพัฒนาและมีความรู้ความเข้าใจให้ทันกับนักเรียนคนอื่น ๆ

หนังสือประกอบการอ่าน

การเรียน การสอน ในระดับ Family and Friends มีหนังสือประกอบการอ่านสำหรับวัยนี้ 15 เล่ม แยกเป็นระดับละ 3 เล่ม มีทั้งหมด 6 ระดับ เป็นหนังสือที่อ่านแล้วเข้าใจได้ง่ายเพราะมีภาพประกอบ และบรรยายเกี่ยวกับเนื้อเรื่องได้ชัดเจน

คู่มือประกอบการเรียนและทำแบบฝึกหัด

หนังสือคู่มือประกอบการเรียนและการทำแบบฝึกหัด ใช้สำหรับประกอบการเรียน การสอนในคลาสเรียน เพื่อให้น้อง ๆ ฝึกทำแบบฝึกหัดทบทวนบทเรียนเพื่อจะได้เข้าใจมากขึ้น

บัตรภาพประกอบ (Flash Cards)

บัตรภาพ หรือ Flash Card ซึ่งเป็นคู่มือของครูที่ใช้ประกอบการเรียนการสอน เพื่อให้น้อง ๆ ได้เห็นภาพและเข้าใจความหมายของคำมากขึ้น.

CD ประกอบการฟัง

CD ประกอบการฟัง ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนการสอน ที่ติดมากับหนังสือคู่มือการเรียน เพื่อให้ผู้ปกครองนำไปทบทวนให้น้องฟังต่อที่บ้าน ซึ่งจะช่วยให้น้องได้พัฒนาเร็วขึ้น

Grammar Book

แกรมม่าเป็นหนังสือที่ใช้ประกอบในการเรียนการสอน ควบคู่กับหนังสือเรียน และหนังสือสำหรับการอ่าน ในแต่ละระดับจะมีคู่มือการเรียนการสอน 4 เล่ม นักเรียนจะต้องได้เรียนรู้หลักไวยากรณ์ เพื่อเป็นพื้นฐานที่ดีสำหรับการเรียนภาษาอังกฤษในทุก ๆ ทักษะ

หนังสือคู่มือประกอบการสอนของครู

หนังสือคู่มือประกอบการสอนของครู ทุกๆคลาสจะต้องมีคู่มือการเรียนการสอนสำหรับครูประจำชั้นแต่ละระดับจะต้องมีไว้เพื่อเอาไว้เตรียมแผนการเรียนการสอนให้กับเด็กๆ และเป็นแนวทางในการสอนควบคู่กันไปกับตำราเรียนของเด็กๆ

Reading and Writing Book

หนังสือประกอบการอ่านและการเขียน เป็นหนังสือเสริม ที่ใช้ประกอบในการเรียนการสอนเพื่อเสริมทักษะการอ่านและการเขียนให้กับนักเรียนทั้งในเวลาเรียน และนอกเวลาเรียน 

 

ทั้งนี้เพื่อให้นักเรียนของเราอ่านได้อย่างคล่องแคล่วและถูกต้องพร้อมทั้งการเขียนที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์  ทุกๆ คนที่มาเรียนที่ลอนดอน เซ็นเตอร์ จะต้องอ่านได้ และเขียนได้ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์  พร้อมทั้งสื่อสารได้อย่างเป็นธรรมชาติ

Unit Tests

การเรียนตั้งแต่ระดับ 1- 6  แต่ละระดับเมื่อเรียนจบจะมีการทดสอบ  เพื่อทบทวนความเข้าใจของนักเรียน และเพื่อประเมินผลการเรียน 

 

การสอบจะแบ่งออกเป็นดังนี้:

 

1. ทดสอบทุกๆ ยูนิต เพือดูว่านักเรียนมีความรู้ความเข้าใจมากน้อยแค่ไหน เพื่อนำผลที่ได้ไปประเมิน และวางแผนการเรียนการสอนต่อไป

 

2. ทดสอบ ทุกๆ 3 ยูนิต เป็นการทดสอบทั้งหมดตั้งแต่ยูนิตแรกถึงยูนิตที่ 3 เพื่อทบทวนทักษะต่าง ๆ ที่เรียนมาทั้งหมด เพื่อให้นักเรียนได้มีความรู้ความเข้าใจเป็นอย่างดีก่อนที่จะขึ้นบทเรียนต่อไป และจะทำการทดสอบแบบนี้ตลอดไปจนจบระดับ และมีการทดสอบบทเรียนสุดท้าย เพื่อเลื่อนระดับชั้น ซึ่งจะสอบทุกๆ ทักษะเพื่อประเมินผู้เรียนก่อนที่จะเลื่อนไปเรียนในระดับที่สูงขี้น

ใบประกาศนียบัตร

ทางลอนดอน เซ็นเตอร์จัดให้มีการแข่งขันการพูด และการอ่านในแต่ละระดับ ผู้ชนะเลิศจะได้รับรางวัลประกาศนียบัตรที่รับรองโดยกระทรวงศึกษาธิการ

 

ใบประกาศนียบัตรเป็นส่วนหนึ่งเท่านั้นที่แสดงให้เห็นว่าน้อง ๆ ของเราได้ผ่านการฝึกฝนการพูด และการอ่าน ทำให้สามารถพูดได้ อ่านได้อย่างคล่องแคล่วกันทุกคน   แต่สิ่งที่สำคัญมากที่สุดที่ทางลอนดอน เซ็นเตอร์ได้ให้ ไม่เฉพาะแต่การสอนในหนังสือเท่านั้น แต่เรายังส่งเสริม การเรียนรู้ผ่านกิจกรรมตางๆ เพื่อให้ผุ้เรียน เข้าใจในเนื้อหาอย่างแท้จริงในทุกๆทักษะ ที่สามารถนำไปต่อยอดในอนาคต และใช้ได้จริงในชีวิตประจำวัน

Family and Friends Starter
คลาสนี้เป็นคลาสเตรียมความพร้อมก่อนที่จะขึ้น ประถมปีที่ 1 เตรียมความพร้อมที่จะต้องไปเรียนในคลาส Family and Friends 1 เป็นการเตรียมสำหรับการฟัง ที่เป็นประโยคยาวขึ้น สื่อสารที่เป็นประโยค เริ่มที่จะอ่านเป็นประโยคได้ และเขียนเป็นประโยคได้

• สามารถอ่านกลอนได้ และ เข้าใจความหมาย สามารอ่านเรื่องสั้น ๆ ได้ 
• อ่านและเข้าใจขั้นตอนการประดิษฐ์ของเล่น และ ประดิษฐ์ของเล่นได้
• อ่านโฆษณง่าย ๆ ได้ 

• สามารถฟังเสียงพยัญชนะ และ สระได้ 
• สามารถฟังกลอน เรื่องสั้น ๆ ได้เช้าใจเรื่องราว 
• สามารถฟังประโยคสนทนาโต้ตอบสั่น ๆ ได้ และเข้าใจความหมาย 

• สามารถออกเสียงพยัญชนะ สระ ได้ อย่างถูกต้องชัดเจน
• สามารถพูดประโยคคำถามต่าง ๆ และ ตอบโต้อย่างถูกต้อง ชัดเจน
• สามารถพูดบรรยายเกี่ยวกับเพื่อน ๆ อย่างสั้น ๆ ได้ 

• เขียนคำศัพท์ได้
• เขียนประโยคบอกเล่า และ ปฏิเสธง่าย ๆ ได้ถูกต้อง
• เขียนประโยค ถาม-ตอบ ได้อย่างถูกต้อง
• เขียนบรรยายลักษณะสั้น ๆ ได้

• อ่านคำศัพท์ได้ถูกต้อง ชัดเจน และ เข้าใจความหมาย
• อ่านหัวข้อเรื่องได้ถูกต้อง ชัดเจน และ เข้าใจความหมาย
• อานเรื่องสั้น ๆ ได้ถูกต้อง ชัดเจน และ เข้าใจความหมาย
• อ่านข้อความสั้น ๆ ได้ และ เข้าใจความหมาย 

• สามารถแยกแยะคำพูด และ ความหมายของผู้พูดได้
• ฟังเสียงและอารมณ์ และ ความรู้สึกได้
• ระบุความหมายของของเล่นแต่ละชนิดได้
• บอกได้ถึงรายการอาหาร
• เข้าใจความหมายถึงห้องที่โรงเรียน
• เข้าใจและสื่อกิจกรรมหลังเลิกเรียนได้

• สามารถตั้งคำถามในรูปแบบของอารมณ์ ความรู้สึกเป็น และ บอกเป็นประโยคบอกเล่าได้
• สามารถพูดเป็นประโยคได้มากขึ้น
• ตั้งคำถามในแต่ละสถานการณ์เป็น เช่น อดีต ปัจจุบัน และ อนาคตสามารถพูดเชื่อมประโยคเข้าด้วยกันได้

• สามารถเขียนเป็นประโยค และ สามารถเขียนเรื่องที่ใกล้ตัวได้ และ บรรยายความรู้สึกได้
• สามารถแยกแยะรูปแบบคำนำหน้าได้ เช่น a, an, the
• เขียนเป็นประโยคบอกเล่า ประโยคปฏิเสธ และ ประโยคคำถามได้
• เขียนเป็นประโยคในรูปแบบเหตุการณ์ ปัจจุบัน (Present Tense) 

• อ่านคำศัพท์ กลอน เรื่องสั้น ๆ ได้ถูกต้อง ชัดเจน และเข้าใจความหมาย
• อ่านเนื้อเพลงได้ถูกต้อง ชัดเจน และเข้าใจความหมาย
• อ่านข้อความสั้น ๆ ได้ และ เข้าใจความหมาย
• อ่านประโยคคำถาม และ ตอบ ได้ถูกต้อง และ เข้าใจความหมาย

• สามารถฟังเสียงพยัญชนะ และ สระได้ถูกต้อง
• สามารถฟับงกลอน เพลง บทความสั้น ๆ และ เรื่องสั้น ๆ ได้เข้าใจเรื่องราว
• สามารถฟังประโยคสนทนาโต้ตอบสั้น ๆ ได้และ เข้าใจความหมาย 

• สามารถออกเสียงพยัญชนะ สระได้อย่างชัดเจน
• สามารถพูดประโยคคำถามต่าง ๆ และ ตอบได้อย่างถูกต้อง ชัดเจน
• สามารถพูดบรรยายเกี่ยวกับเพื่อนอย่างสั้น ๆ ได้
• สามารถสนทนา ซักถาม ในสิ่งที่สนใจ และ สงสัยได้

• สามารถเขียนคำศัพท์ได้อย่างถูกต้อง
• สามารถเขียนประโยค บอกเล่า คำถาม และ ปฏิเสธได้ถูกต้อง
• สามารถเขียนบรรยายเรื่องราวสั้น ๆ ได้

• อ่านพาดหัวข่าว และ หัวข้อของนิตยสารได้
• อ่านกลอน หนังสือการ์ตูน อ่านนิทานได้
• อ่านเรื่องสั้น เช่น การให้สัมภาษณ์ตามนิตยสารต่าง ๆ ได้
• อ่านจดหมายที่เขียนถึงกันระหว่างเพื่อนได้
• อ่านคู่มือของรายการทีวีได้

• สามารถฟังจับใจความเกี่ยวกับเมนู หรือ อาหารประจำวันได้
• ฟังเพลง และ บอกความแตกต่างทางด้านดนตรีได้
• ฟังรายการโปรดของกิจกรรมของโรงเรียนได้
• สามารถฟังรายการกีฬาที่ตนเองชื่นชอบได้
• สามารถฟังเกี่ยวกับเรื่องการถามทาง
• สามารถลำดับเหตุการณ์เรื่องที่ตนเองอ่านได้

• สามารถออกเสียงพยัญชนะ สระได้อย่างถูกต้องชัดเจน
• สามารถพูดประโยคคำถามต่าง ๆ และ ตอบได้อย่างถูกต้อง ชัดเจน
• สามารถพูด บรรยาย เกี่ยวกับ เพื่อนอย่างสั้น ๆ ได้
• สามารถสนทนา ซักถาม ในนสิ่งที่สนใจ และ สงสัยได้

• สามารถเขียนคำศัพท์ได้ถูกต้อง
• สามารถเขียนประโยค บอกเล่า คำถาม และ ปฏิเสธได้ถูกต้อง
• สามารถเขียนบรรยายเรื่องราวสั้น ๆ ได้

เหมาะสำหรับน้อง ๆ วัยประถมศึกษาปีที่ 5
อายุระหว่าง 10-11 ปี

น้องๆ จะได้เรียนรู้เกี่ยวกับ การทำสิ่งที่แตกต่างออกไป การไปงานเลี้ยงระบบสุริยะจักรวาล สัตว์โลก การรีไซเคิล โบราณสถาน และประวัติศาสตร์ กีฬา และ สุขภาพ น้อง ๆ จะได้พัฒนา ทักษะทั้ง 4 ด้าน คือ ฟัง พูด อ่าน เขียน รวมทั้งคำศัพท์ ไวยากรณ์ และ การสนทนา ที่เหมาะสมกับวัย

สิ่งที่ผู้เรียนได้รับ:

Reading

• ผู้เรียนสามารถอ่านบทความ และ บทกลอนได้ เช่น My tree house, A story lost at the Carnival
• สามารถอ่านเรื่องต่าง ๆ ในหน้านิตยสารได้
• อ่านเรื่องราวเกี่ยวกับ การผจญภัยของสัตว์ป่าได้
• อ่านตารางกิจวัตรประจำวันได้
• อ่านข่าวสารจากโปสเตอร์ต่าง ๆ เกี่ยวกับสุขภาพในการรับประทาน
• อ่านเรื่องราวของหนังได้

Listening

• เข้าใจคำสั่งจากการฟังในเหตุการณ์ต่าง ๆ ได้
• สามารถจับใจความในเนื้อหาที่ฟังได้
• สามารถฟังเสียงจากโทรศัพท์ได้
• สามารถฟังและสรุปใจความได้
• สามารถฟังการสัมภาษณ์ได้
• สามารถฟังคำสั่งเป็นเรื่อง ๆ ได้

Speaking

• ถามและตอบคำถามเกี่ยวกับสิ่งที่กระทำ
• ถามและตอบคำถามเกี่ยวกับ เสื้อผ้า และ ชุดที่สวมใส่
• ถาม และ ตอบ คำถามเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ
• ถามและตอบคำถามเกี่ยวกับการนำของเก่า และ กลับมาใช้ใหม่
• ถามและตอบคำถามเกี่ยวกับสัตว์ต่าง ๆ 

Writing

• สามารถเขียนบทกลอน การใช้รูปแบบประโยค และ คำต่าง ๆ
• สามารถเขียนหัวข้อเรื่อง ประโยค เรื่องสั้น และเรื่องราวตั้งแต่ต้นจนจบเรื่อง
• สามารถเขียนลักษณะของการเสนอข่าวของหนังสือพิมพ์แต่ละฉบับได้
• สามารถเขียนลักษณะของบุคคลได้

• สามารถอ่านหนังสือนิทานได้เป็นเรื่อง ๆ และ เข้าใจเนื้อหาที่อ่านได้
• อ่านเรื่องราวของการเดินทาง การผจญภัยต่าง ๆ
• อ่านเรื่องต่าง ๆ ตามเว็บไซต์ได้
• สามารถอ่านสารานุกรมได้
• สามารถอ่านบทสัมภาษณ์ของบุคคลได้

• สามารถฟังรายละเอียดเกี่ยวกับเรื่องของภาพวาดและการระบายสีต่างๆ
• การฟังการบรรยายเรื่องกีฬาต่างๆ ได้
• การฟังรายละเอียดของการสัมภาษณ์ได้
• การฟังในการออกความคิดเห็นเรื่องต่างๆ ได้
• สามารถฟังรายละเอียดที่เป็นเรื่องๆ ได้

• โต้ตอบคำถามได้เกี่ยวกับเรื่งอไม่ซับซ้อนมาก
• สามารถสนทนาเกี่ยวกับเรื่องกีฬาได้
• สามารถอธิบายความแตกต่างของรูปแบบการขนส่งได้
• สามารถสนทนาในเรื่องของอาหาร และ เทศกาลของอาหารต่าง ๆ ซึ่งมีอยู่มาก

• สามารถเขียนเรื่องที่ตนเองสนใจได้เป็นอย่างดี
• สามารถเขียนแนวคิดที่เป็นของตัวเองได้
• สามารถเขียนจดหมายเกี่ยวกับการประชุมได้
• สามารถเขียนจดหมายถึงเพื่อนได้
• สามารถเขียนประวัติของตนเองได้